Au lieu d'interdire l'IA, un professeur a rédigé un contrat de classe avec ses étudiants

Un professeur d'une université non précisée a choisi de ne pas interdire l'IA dans sa classe. Au lieu de cela, il a co-créé un contrat avec ses étudiants qui définit comment des outils d'IA comme ChatGPT peuvent être utilisés dans les devoirs. Le contrat repose sur trois piliers : transparence, attribution et responsabilité.

Termes clés du contrat

• Les étudiants doivent divulguer tout outil d'IA utilisé et comment il a été utilisé (par exemple, brainstorming, rédaction, édition).
• Le texte généré par l'IA doit être cité comme toute autre source, avec l'invite et le résultat inclus dans une annexe.
• Les étudiants sont en fin de compte responsables de l'exactitude et de l'originalité de tout travail soumis.

Le professeur rapporte que les étudiants ont apprécié la clarté et se sont sentis moins sous pression pour cacher l'utilisation de l'IA. Cette approche ouvre également la porte à des discussions sur les limites de l'IA—comme les faits hallucinés et les résultats biaisés—en tant que moments d'apprentissage.

L'article est peu détaillé sur les aspects techniques, mais l'idée centrale est transférable à tout cadre éducatif ou professionnel où des agents IA sont utilisés. Pour les développeurs, des contrats similaires pourraient régir l'utilisation des assistants IA dans les revues de code, la documentation ou la génération de tests.